El patio de mi escuela. Viernes sobre ruedas.

Segunda sesión de nuestra iniciativa de "Viernes sobre ruedas" en la escuela en el marco del proyecto "El patio de mi escuela" En esta ocasión, se incorporan los niños y niñas de Educación Infantil aportando patinetes y bicis sin pedales al juego. 

Muchas interacciones, cero accidentes y ningún conflicto, esta actividad verdaderamente está encantado al alumnado de la escuela. Desde el centro hemos ampliado la oferta de patinetes para todas las edades lo que ayuda a que se produzcan intercambios entre los niños participantes. 

 Como siempre, aquellos que no desean jugar o se cansan de rodar, tiene espacios para el desarrollo de otros juegos, disponiendo de los materiales habituales que tenemos en el patio el resto de los días de clase. 

 

Muy curioso y significativo la evolución del juego desde la perspectiva del género; ellos, comienzan con patinetes grandes y rápidos, elas por contra, optan por patines más acrobáticos y que permiten el juego más sosegado, pero a medida que avanza la manñana ... se invierten los papeles, ellos quieren aprender y ellas se convierten en protagonistas ayudando y enseñándoles a ellos. 

Continuará ...

Juegos de equilibrio ... evolución

Los juegos de equilibrio nos encantan en el patio, aquí una variación que han desarrollado los niños y niñas de nuestra escuela, partiendo de los tubos de cartón que generalmente utilizan para construir han elaborado un novedoso sistema de transporte, 

no es fácil coger ritmo pero se lo han pasado estupendamente. 

Nuevos patinetes en el patio

Hoy hemos incorporado dos patinetes a los materiales de juego en el patio, son de dos tamaños diferentes, uno para pequeños y otro para más mayores.

La propuesta de que formen parte de la actividad diaría de nuestro patio persigue varios objetivos, por un lado reforzamos "la flota" de triciclos y carretillos que ante la demanda existente nos hacían falta más elementos de juego con ruedas. Los juegos con movimiento están siendo muy demandados por los niños y niñas de todas las edades y debemos dar respuesta a todos, no solo a los más pequeños todos los días de la semana.

Por otro lado, reforzaremos las unidades para nuestra actividad de los "Viernes sobre ruedas" que está dedicada de manera genuina a disfrutar de las ruedas por si algún niño o niña de la escuela no tiene patinete disponible para traer. 

Una derivada interesante que deseamos experimenar también con estos nuevos juguetes, es la inclusión de los niños que tienen más dificultades de interacción social en el patio, vamos a darles preferencia en el uso de los patinetes en el tiempo de recreo e intentar comprobar, si disponer de una herramienta de juego como esta, mejora su socialización en el tiempo del recreo, en unas semanas evaluaremos su impacto, así como el encaje de la propuesta en el resto de compañeros de patio.

EXPEDICIÓN AL HIMALAYA ...

Hoy los niños en la escuela han ido un poco más allá con su juego en el circuito de palets y listones, a la actividad de andar en equilibrio, subir y bajar, han incorporado una nueva variación, han aprovechado las cuerdas elásticas que tenemos para jugar y construir para hacer una cordada de escaladores ... todos bien atados y ¡rumbo a la cimaaaaa!

Una variación genial que ha surgido de su imaginación, además de jugar juntos diferentes edades, se han ayudado a atarse; los más rápidos se han visto obligados a ajustar su ritmo a los más lentos.

Ha sido sorprendente como unos minutos después han descubierto que ya no eran varios elementos en marcha, eran un conjunto único que debía moverse de manera coordinada, solo cooperando podían avanzar. ¡Genial!

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Evolución ...

Hoy en nuestro patio hemos realizado una propuesta con tablones y palets ... hemos creado un pequeño circuito por el que los niños y niñas podían ir andando, subiendo y bajando, haciendo equilibrios, etc.

El juego ha evolucionado desde simplemente recorrer las diferentes secciones, primero ha sido hacerlo más rápido; posteriormente, han comenzado a inventar historias de los pasaba en los puentes, hay agua, hay cocodrilos, tiburones, todo valía para no tocar el suelo y mantener el equilibrio.

Poco a poco se han incorporado nuevos niños, de todas las edades, si primero eran preferentemente los de Infantil, han comenzado a llegar los de Primaria, en este momento es cuando han comenzado a suceder cosas extraordinarias porque los niños de Primero y Segundo se han dado cuenta que eran muchos, que no podían pasar todos a la vez, y lo que es más significativo, los pequeños comienzan a ponerse nerviosos y tenemos que ayudarles. 

 

Han organizado turnos para no coincidir todos a la vez, han regulado el paso en las zonas complicadas, han ayudado y guiado a los más pequeños, y todo ... sin que nadie se lo pidierá.

Otros niños, que normalmente no suelen jugar con otros niños, también se han sumado al juego, respetando el turno, recolocando las piezas cuando se movían y esperando el turno, cosas impensables hasta hace no mucho.

Ha sido ... increíble, toda una lección de educación y vida en la escuela.

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Palets + listones

Evolucionamos ...

Hoy, a los habituales materiales de construcción, hemos incorporado de manera experimental un par de palets de madera y un listo largo sin cortar ... han surgido nuevos diseños y posibilidades muy interesantes.

Seguimos investigando posibilidades a pesar de las limitaciones de espacio de almacenaje que seguimos padeciendo, deseando que terminen las obras para estar más cómodos, continuará ...

¿A qué jugamos hoy? Nuevas propuestas

Esta semana pasada hemos reorganizado un poco las propuestas que estamos poniendo  en marcha en el patio, la idea era ajustarlas al uso real que los niños y niñas están dando a cada una de ellas, con el paso del tiempo algunas pierden interés, y otras por contra, son más demandadas. Además, vamos introduciendo pequeños cambios propuestos por parte de los niños, nos gustaría mejor este juego este día que el otro ...

De manera paralela, hemos iniciado un proceso de consulta entra los niños de Primaria para ver que actividades podríamos añadir, así hemos creando una casilla con la idea de que el  "Yo propongo ..." vaya dotando de una mayor significación a las propuestas que estamos llevando al patio de la escuela.

Los resultados de la consulta ordenados por el número de votos conseguidos han sido los siguientes:

 

ACTIVIDAD	VOTOS	CATEGORÍA DEL JUEGO
TENIS	11	DEPORTE
CUERDAS	5	CREATIVO - CONSTRUCCIÓN - MOVIMIENTO
VOLEY	5	DEPORTE
HOCKEY	4	DEPORTE
PARACAIDAS	4	COOPERATIVO
HACER CASAS	3	CREATIVO - CONSTRUCCIÓN - RECREACIÓN
COLUMPIOS	3	MOVIMIENTO
BALÓN TIRO	3	CLÁSICO - EQUIPOS
GYMKANA	3	ORGANIZADO
FRISBEE	3	COOPERATIVO - DEPORTE
PELOTA SENTADA	3	COOPERATIVO
BALÓN TIRO	3	CLÁSICO - EQUIPOS
GYMKANA	3	ORGANIZADO
FRISBEE	3	COOPERATIVO - DEPORTE
PELOTA SENTADA	3	COOPERATIVO
BALONMANO	2	DEPORTE
BALONMANO	2	DEPORTE
CARTAS	1	JUEGO MESA
BOLOS	1	DEPORTE
TELAS	1	CREATIVO - RECREACIÓN
CARRERAS	1	DEPORTE
GALLINITA CIEGA	1	CLÁSICO
PATINETES	1	MOVIMIENTO
FUTBOL PLAYA	1	DEPORTE
CARRETILLO	1	CREATIVO - CONSTRUCCIÓN - RECREACIÓN
GOMA	1	COOPERATIVO - CLÁSICO
CARTAS	1	JUEGO MESA
COLCHONETAS	1	MOVIMIENTO
PING PONG	1	DEPORTE
PARCHIS	1	JUEGO MESA
CUENTOS	1	LECTURA
CANICAS	1	CLÁSICO
DECLARO LA GUERRA	1	CLÁSICO
ESCONDITE INGLÉS	1	CLÁSICO
EL BARCO	1	OTROS
LOS INVISIBLES	1	OTROS

En la próxima sesión del grupo de trabajo que estamos desarrollando comentaremos los resultados para implementar las nuevas propuestas.

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